Recursos y ayudas para el TFG/M

Tipo de documento

Hay que tener en cuenta que cada tipo de documento tiene unas características que afectan a la forma en la que se presenta la información.

• ¿Es un artículo científico?
• ¿Se ha publicado en una revista con revisión por pares?
• ¿Es un artículo de divulgación?
• ¿Es una monografía?

Autoría

Para conocer la reputación de un autor se pueden buscar sus publicaciones en bases de datos especializadas o consultar su perfil en Google académico , en redes sociales científicas (Academia.edu  o ResearchGate ) o en los portales de producción científica de las universidades, comprobando el número de citas que ha recibido.

• ¿Quién es el autor?
• ¿Aparece información sobre su afiliación?
• ¿Es un experto en la materia?
• ¿Lo citan otros autores?

Contenido

Además de la información que aporta el título, es útil revisar el resumen y las palabras clave (si es un artículo) o el índice de contenidos (en el caso de los libros), así como la introducción y el apartado de conclusiones.

La presencia de citas y bibliografía es un indicio de que el trabajo está bien documentado.

• ¿El contenido se ajusta al tema de búsqueda?
• ¿Va dirigido a un público general o a expertos en el tema?
• ¿Utiliza vocabulario específico?
• ¿La información está bien organizada?
• ¿Es objetivo o presenta algún sesgo?
• ¿Aporta más de un punto de vista?
• ¿Incluye citas y bibliografía?

Actualización

Según el tema, puede tener gran importancia que la información que se utilice esté lo más actualizada posible.

• ¿Cuándo fue escrito?
• ¿Cuándo fue publicado?
• ¿Es la primera edición?

Editorial

Hay editoriales muy conocidas en los ámbitos académicos (Elsevier, Springer, IEEE, ACM, Wiley, ACS, Taylor & Francis, editoriales de universidades, etc.). Para las que haya alguna duda, se pueden visitar sus páginas Web y valorar su fiabilidad.

• ¿Es una editorial especializada?
• ¿Es una editorial comercial o institucional?

Autoría

El hecho de que un recurso Web sea generado por instituciones académicas o gubernamentales o que facilite información detallada sobre la autoría del mismo siempre da mayor garantía de calidad.

• ¿Hay información sobre el autor?
• ¿Dispone de una sección About, Sobre mí, etc.?
• ¿Es un experto en la materia?
• ¿Dónde se localiza la página? ¿El dominio es .edu, .gov?
• ¿Tiene la página algún sello de calidad?

Contenido

• ¿Incluye enlaces a otras fuentes? ¿Funcionan los enlaces correctamente?
• ¿Presenta hechos u opiniones?
• ¿Su objetivo es informar, persuadir, vender...?
• ¿Contiene publicidad comercial?

Actualización

Los recursos Web son muy inestables. A menudo cambian de ubicación, dejan de mantenerse o desaparecen. Por ello es muy importante comprobar la fecha de la última actualización.

• ¿Cuándo se creó?
• ¿Cuándo se actualizó por última vez?
• ¿Admite RSS?
• ¿Hay algún sistema de alertas?

Organización

Es importante que el sitio Web tenga una buena categorización de contenidos y que se organicen en una estructura lógica y ordenada.

• ¿El contenido está estructurado en secciones identificables?
• ¿Incorpora algún mecanismo de búsqueda?

Usabilidad

La navegación debe ser intuitiva y las opciones/acciones disponibles siempre han de estar claras para el usuario.

• ¿Es fácil de usar?
• ¿Tardan mucho en cargarse las imágenes o cualquier otro tipo de archivo multimedia incluido?
• ¿Incorpora versión de impresión de las páginas?

Accesibilidad

El contenido y el diseño de un sitio Web debe ser fácilmente accesible para todos los usuarios, independientemente de sus habilidades o limitaciones y del tipo de dispositivo o navegador que se utilice para acceder.

• ¿Cumple los estándares de accesibilidad?
• ¿Los textos son legibles y contrastados?
• ¿Las imágenes tienen texto alternativo?
• ¿Necesita algún software específico para visualizar archivos?
• ¿Tiene versión móvil o un diseño adaptativo?